Escoles
|
           01/11   |
A LA CASA: Podeu realitzar la vostra estada sense contractar les activitats que l'empresa us ofereix o també teniu la opció de contractar els tallers i activitats d' 1 dia o colònies que us proposem:
Si voleu veure l’ adequació dels tallers a les edats/cicles formatius, cliqueu aquí. A L' ESCOLA: Us ajudem a planificar i organitzar les activitats d' 1 dia (sencer o mitja jornada) o de colònies al vostre centre. Tallers i Activitats incloses en els Programes pedagògics de la Diputació de Girona.
|
|
Per viure la HISTÒRIA que no trobaràs en els llibres de text!. Com ho fem?: Els alumnes aprenen història divertint-se i són els autèntics protagonistes d' aquest procés d' aprenentatge actiu, pràctic amb ambientacions i reproduccions a gran i petita escala. Desenvolupem tallers i activitats en les que els alumnes, a partir dels seus coneixements, puguin resoldre i abordar una temàtica, un problema, un dubte que el monitor els planteja o que ells generen per comprendre la informació rebuda, fomentar l' esperit crític i la participació activa. A partir dels objectius:
Tot això i molt més seguint un eix d'animació engrescador que té en compte els diferents ritmes d' aprenentatge de cada persona. Apostem també per un lleure educatiu responsable i sostenible. Utilitzem l'Economia Circular com a mètode de funcionament reduint l'ús de recursos materials i energètics mitjançant la reducció, la reutilització i el reciclatge. |
||
El paper del professorat
El procés de concreció de les activitats és tractat de manera individualitzada amb cada centre escolar a fi d' elaborar la programació (objectius i continguts) definitiva i adequar-la a les necessitats del professorat.
| Abans de la sortida El professorat i l' equip de la casa de colònies treballen conjuntament per dissenyar i consensuar els tallers i activitats de la programació, així com els coneixements previs de l’alumnat. |
Durant la sortida
Es desenvolupen a la casa de colònies els tallers i les activitats fixades prèviament amb el professorat. El seu paper és el d’acompanyar i supervisar el desenvolupament de les activitats i, si vol, pot participar de manera activa a cada taller. Al professorat se li proporciona: un dossier de suport teòric de cada taller realitzat, amb la bibliografia recomanada (general, específica i lectures adequades pels alumnes). un dossier d’activitats pels alumnes. |
Després de la sortida
Es concreta en el centre escolar on l’alumne ha de treballar el dossier d’activitats que se li ha proporcionat al professor. Durant la sortida i després a classe el professorat podrà avaluar el nivell de coneixements adquirits per l' alumnat.
|
Si voleu veure que heu de portar cliqueu aquí
Comparteix/Comparte
