Creativitat i aprenentatge en el Lleure.

Sovint tenim tendència a simplificar i pensar que l’educació des del Lleure només es joc. El joc com a element lúdic en si mateix és positiu per a l’ésser humà, però si a més a més fem l’esforç de dotar-lo de contingut i d’uns objectius a assolir li estem donant un valor afegit molt important per al desenvolupament dels infants i adolescents.

Arribats a aquest punt es quan podem parlar que l’educació des del món de Lleure és un complement de l’educació formal. Tot centre educatiu formal i no formal ha de tenir clar un projecte educatiu que reflecteixi els objectius, continguts i valors a assolir. A les escoles, aquest projecte educatiu P.E.C., el desenvolupen mestres i professor/-es. En el món del lleure el duen a terme els monitors i monitores de l’entitat organitzadora de les activitats.

En el lleure la part més visible de l'acció educativa és el treball en valors. Els valors que treballem són l’empatia, l’autonomia, el respecte envers els altres, la curiositat, l'emotivitat, l'autoconfiança, el treball cooperatiu,la resolució de conflictes, entre d’altres com la Creativitat.

La creativitat és una característica pròpia de l’ésser humà. Segons Albert Einstein “la mesura de la intel·ligència és la capacitat de canviar”. Com a  éssers humans tenim la capacitat d’anar modificant la realitat que ens envolta cosa que no vol dir que tots ho fem de la mateixa manera donat que hi ha factors que ens limiten la nostra capacitat creativa o de canvi com la por a cometre errors, la resistència als canvis, la desconfiança en les pròpies capacitats creatives, la por a infringir les normes del grup, la por a situacions d’incertesa.

Associem la creativitat a l’àmbit artístic sense adonar-nos que tots apliquem la creativitat en afrontar els reptes en el nostre dia a dia i en la nostra capacitat d’adaptar-nos als canvis iniciant un procés de pensament que ens ajuda a generar idees: crear és pensar, és una habilitat congnitiva que propicia i estimula el pensament crític.

Quins són els principals trets d’una persona creativa? Una persona creativa és caracteritza per ser antidogmàtica, oberta a l’experiència, amb autonomia, amb capacitat de concentració i capacitat de síntesi, te curiositat, és flexible davant les novetats, és persistent amb tendència a l’exploració, està obert al diàleg, l’empatia,.., trets que des de Ca n’Oliver treballem en el nostre àmbit educant a persones amb esperit crític que siguin capces de pensar per si mateixes plantejant dubtes a plantejaments històrics dogmàtics.

Treballem amb creativitat i potenciant la dels infants i adolescents perque no es reprodueixin frases com: Les dones a la prehistòria no sortien de cacera!, les pintures prehistòriques de color vermell es pintaven amb sang!, Neanderthals i Sapiens no es van barrejar mai!, a l’edat mitjana no es rentaven mai!, aquestes són algunes de les expressions que ens manifesten alguns dels infants i adolescents que ens visiten.

Sense adoctrinar i posant en valor les darreres evidències arqueològiques i científiques, sembrem la llavor del dubte per canviar aquestes idees preconcebudes fruit d’un sistema de pensament antic i obsolet però no superat com és el de traslladar actituds i normes d’actuació social de les nostres societats a les societats humanes del passat.

La creativitat va ser una de les habilitats cognitives que asseguraren la superviviència de l'espècie Homo Sapiens ja que està relacionada amb el desenvolupament i les innovacions tecnològiques del paleolitic superior.

Una nova investigació conjunta entre la Universitat de Granada i la Universitat de Washington han descobert un grup de 267 gens responsables de la creativitat humana i el comportament cooperatiu en els Homo Sapiens i que no es troben en anteriors hominids.Aquest estudi publicat a Nature Molecular Psychiatry, 27, 354-376 (2022) ha posat al descobert que aquests gens es troben a regions del cervell relacionades amb la creaitvitat.