Escuelas

Pueden hacer su estancia realizando las actividades y talleres que les proponemos para que los alumnos aprendan história disfrutando y divirtiéndose. También pueden realizar sus própias actividades.

El proceso de concreción de las actividades se trabaja de forma individualizada con cada centro escolar con la finalidad de elaborar la programación (objetivos y contenidos) definitiva y adecuarla a cada centro.

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Si quieren ver la adequación de los talleres a las edades/ciclos educativos, clicar aquí.

El papel del profesor:

Antes de la salida: Los profesores y el equipo de la casa de colonias trabajan conjuntamente para diseñar y consensuar los talleres y actividades de la programación, y establecer los conocimientos previos del alumnado.

Durante la salida: Se desarrollan en la casa de colónias los talleres y actividades consensuados préviamente. Su papel es el de acompañar y supervisar su desarrollo y, si quiere, puede participar de manera activa en cada taller.
Al profesorado se le proporciona un dosier de soporte teórico de cada taller realizado junto con una bibliografia recomendada (general, específica y lecturas adequadas a los alumnos), también se les proporciona un dosier de actividades para los alumnos.

Después de la salida: Se concreta en el centro escolar donde el alumno trabaja con el dosier de actividades que se le ha proporcionado al profesor.

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